Die Informatik erforscht die grunds?tzlichen Verfahrensweisen der Informationsverarbeitung und die allgemeinen Methoden der Anwendung solcher Verfahren in verschiedenen Bereichen. Informatik hat dar¨¹ber hinaus u.a. die Aufgabe, die sozialen, wirtschaftlichen und rechtlichen Auswirkungen ihrer Anwendung sichtbar zu machen. Die grundlegenden Gegenst?nde der Informatik sind Strukturen, Eigenschaften und Beschreibungsm?glichkeiten von Informationen und Informationsverarbeitung, genauso wie Aufbau, Arbeitsweise und Konstruktionsprinzipien von Rechnersystemen und Entwicklung experimenteller und produktionsorientierter informationsverarbeitender Systeme. Die Studierenden erlernen zudem die Strukturierung, Formalisierung und Mathematisierung von Anwendungsgebieten durch spezielle Modelle und Simulationen. Die Informatik vermittelt die Entwicklung anpassungsf?higer Softwaresysteme f¨¹r verschiedene Anwendungsgebiete unter besonderer Ber¨¹cksichtigung der Mensch-Computer-Interaktion, Sicherheitsanforderungen und der Wahrung der Privatsph?re.

Informatik als Wissenschaft existiert schon seit mehr als 200 Jahren. Sie hat ihren Ursprung in der Mathematik und in der Elektrotechnik. Durch rasante Leistungssteigerungen und die Einf¨¹hrung des Internet hat die Computerwelt einen enormen Aufschwung gewonnen, dennoch sind diese Entwicklungen nur ein Bestandteil der Informatik, die zur Umsetzung theoretischer Konzepte genutzt wird. W?hrend des Studiums werden Kenntnisse in den drei gro?en Kernbereichen Mathematik (und Theoretische Informatik), Technische Informatik und Praktische Informatik vermittelt.

• Um den Einstieg in das Informatik-Studium zu erleichtern, bietet der Fachbereich vor Beginn des ersten Semesters kostenlose Br¨¹ckenkurse ohne Voranmeldung in Mathematik und Informatik an. ?ber die ProInformatik k?nnen ausgew?hlte Module des Studiums bereits w?hrend der Sommerferien abgelegt und vollst?ndig auf das Studium angerechnet werden.
• Ein studentisches Mentoring-Programm betreut ¨¹ber das ganze Studium hinweg mit Beratung und Veranstaltungen rund um das Studium und die pers?nliche Lebensf¨¹hrung.
• Das Institut f¨¹r Informatik legt gro?en Wert auf die Qualit?t der Lehre und investiert deshalb beispielsweise sehr gro?e Teile seiner Haushaltsmittel in ?bungsgruppen, die von studentischen Tutor*innen geleitet werden. Ab dem dritten Semester kann man selbst Tutor*in werden. Die Dozent*innen bieten w?chentliche Sprechstunden an.
• Die Freie Universit?t hat starke Sozialwissenschaften. Passend dazu hat sich das Institut f¨¹r Informatik ein Leitbild f¨¹r die Lehre gegeben, das bei allem technischen und theoretischen Detail, um das es im Informatikstudium haupts?chlich geht und gehen muss, nie den Blick hinaus aus der Technik und hin zu den Menschen verlieren will, die diese Technik benutzen oder von ihr betroffen sind. Wir m?chten keine technokratischen Fachidioten ausbilden, sondern kommunikationsf?hige Fachleute, die auch Nichtfachleuten erkl?ren k?nnen, warum dieses oder jenes gerade so gestaltet ist oder werden sollte und was die Alternativen und deren Vor- und Nachteile sind; die an der Diskussion ¨¹ber diese Alternativen teilnehmen; deren Kritikf?higkeit geschult ist, weil sie schon w?hrend ihres Studiums viele neugierige Fragen gestellt und sich ¨¹ber die verschiedenen sinnvollen Antworten auseinander gesetzt haben. Sie m?chten Positives in der Welt bewirken? Und Technik kommt als wertvolles und enorm flexibles Mittel f¨¹r diesen Zweck in Betracht? Dann sind Sie in unserem Informatikstudium richtig.
• Bei Interesse ist die Beteiligung an diversen Forschungsprojekten in s?mtlichen Forschungsrichtungen schon kurz nach Studienbeginn m?glich.
• Das Institut f¨¹r Informatik liegt dar¨¹ber hinaus in r?umlicher N?he zu den Instituten f¨¹r Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Biochemie und dem Konrad-Zuse-Zentrum f¨¹r Informationstechnik, was hilfreich ist f¨¹r ein entsprechendes Nebenfachstudium oder T?tigkeiten als studentische Hilfskraft. Ein Wechsel in die Studieng?nge Mathematik oder Bioinformatik ist gegebenenfalls mit sehr geringem Zeitverlust m?glich, weil diese im selben Fachbereich angeboten werden.

Das Mono-Bachelor-Studium umfasst einen umfangreichen Pflichtbereich, der u.a. theoretische Grundlagen genauso vermittelt wie Konzepte der Programmierung oder auch die Strukturen von IT-Systemen. Hinzu kommt ein Wahlpflichtbereich, der ausgew?hlte Aspekte der Informatik weiter vertieft, und ein Wahlbereich, in dem ein erster Einblick in ein beliebiges Studienfach erm?glicht wird. Weiterhin erweitert der Bereich Allgemeine Berufsvorbereitung das Studium um berufsqualifizierende Aspekte, zu denen auch ein Praktikum geh?rt. Am Ende des Studiums erfolgt die wissenschaftliche Bearbeitung einer selbst gew?hlten Problemstellung (Bachelor-Arbeit).

Die Auflistung aller Module des Pflichtbereichs, sowie der Module des Wahlpflichtbereichs, aus denen zwei auszuw?hlen sind, kann der Studienordnung entnommen werden.

Der Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV) umfasst ein Berufspraktikum, das Modul Softwareprojekt sowie u.a. folgende weiterf¨¹hrende Module aus der Informatik: ?Arbeits- und Lebensmethodik¡°, ?Gender and Diversity¡°, ?Planung, Durchf¨¹hrung und Evaluation eines Tutoriums in der Informatik¡°, ?Projektmanagement in agilen Umgebungen¡° und ?Systemverwaltung¡°, in denen zus?tzliche berufspraktische Kenntnisse und F?higkeiten vermittelt werden. Weitere Module des Studienbereichs ABV werden jeweils in der Studien- und Pr¨¹fungsordnung f¨¹r den Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung in Bachelorstudieng?ngen der Freien Universit?t Berlin beschrieben.

Aufbau und Ablauf des Studiums regelt die Studien- und Pr¨¹fungsordnung. Sie enth?lt detaillierte Beschreibungen der Inhalte und Qualifikationsziele jedes einzelnen Moduls und einen exemplarischen Studienverlaufsplan. Weiterhin definiert sie Art und Anforderungen der Pr¨¹fungsleistungen der Module. In der Ordnung sind die Leistungspunkte (LP) f¨¹r jedes Modul bzw. jede Veranstaltung sowie der Arbeitsaufwand in Zeitstunden f¨¹r das gesamte Studium angegeben.

Bachelor-Absolvent*innen verf¨¹gen ¨¹ber wissenschaftliche Kenntnisse und praktische Fertigkeiten, die f¨¹r eine Berufst?tigkeit oder einen weiterf¨¹hrenden Studiengang qualifizieren.

In Frage kommen u.a. T?tigkeitsfelder bei:

??? ?Instituten und Unternehmen der Datenverarbeitung- und Computertechnik (Hardware und Software)
??? ?Anbietern von Dienstleistungen der IT-Branche
??? ?Beratungsunternehmen

Informatiker*innen arbeiten speziell in IT-Abteilungen, z.B. in der Forschung und Entwicklung sowie der Administration von IT-Systemen. Durch die zunehmende Technologisierung werden Informatiker*innen auch im Gesundheitswesen oder in der Verwaltung (E-Government) gebraucht.

F¨¹r leitende T?tigkeiten oder eine Besch?ftigung in Forschung und Lehre sind ein Master-Abschluss und ggf. die Promotion Voraussetzung.

• Wolfram Wickel: Studienführer, Informatik, Mathematik, Physik, Würzburg 2001.
• Heinz-Peter Gumm, Manfred Sommer: Einführung in die Informatik, München 2006.