Im Bachelor-Studiengang Kunstgeschichte werden grundlegende Kenntnisse k¨¹nstlerischer Produktion von den Anf?ngen bis zur Gegenwart in den unterschiedlichen Gattungen (Malerei, Druckgraphik, Skulptur/Plastik, Architektur, Gartenkunst, Kunstgewerbe, Fotografie, Film, Neue Medien, Installation, Performance) vermittelt. Der Studienschwerpunkt auf der Kunst Europas sowie Nord- und Iberoamerikas erm?glicht es den Studierenden, grundlegendende Kenntnisse in den traditionellen Kerngebieten der Kunstgeschichte zu erwerben. Dar¨¹ber hinaus werden die materiellen und ideellen Voraussetzungen, die zur Entstehung von Kunstwerken f¨¹hren, die k¨¹nstlerischen Materialien und Techniken, Kunstanschauungen und Kunsttheorien sowie die Geschichte der eigenen Wissenschaft erforscht. Durch die ?ffnung des Studienschwerpunkts zu den anderen am kunsthistorischen Institut der Freien Universit?t vertretenen regionalen Schwerpunkten erhalten Studierende die Gelegenheit mit dem Fokus auf spezifische Historisierung und Kontextualisierung einzelner Kulturen hinaus Kunstgeschichte in einer regional ¨¹bergreifenden Perspektive zu erfassen.

Am Kunsthistorischen Institut der Freien Universit?t ist die Kunstgeschichte Europas und Amerikas epochen¨¹bergreifend durch Professuren vertreten und als Lehr- und Forschungsfeld hervorragend ausgewiesen. Das umfangreiche Lehrangebot umfasst Schwerpunkte in der italienischen, franz?sischen, niederl?ndischen, deutschen, englischen und nordamerikanischen sowie der spanischen und iberoamerikanischen Kunst.

Auf dieser Basis arbeitet das Kunsthistorische Institut seit einigen Jahren kontinuierlich an einer inhaltlichen und strukturellen Verbindung regionaler Kunstgeschichten und an einer entsprechenden ?ffnung des Faches auf seine globalen Kontexte hin. Es verf¨¹gt ¨¹ber Abteilungen zur Kunst Afrikas und Asiens sowie ¨¹ber Honorarprofessuren mit Schwerpunkten in Afrikanischer, Byzantinischer, Islamischer und Ostasiatischer Kunstgeschichte.

In allen Schwerpunktbereichen bestehen langj?hrige, enge Kooperationen und Kontakte mit den entsprechenden Sammlungen und Instituten vor Ort sowie mit Universit?ten, Forschungsinstituten und Museen in zahlreichen europ?ischen L?ndern, Asien, Lateinamerika und den USA. Einen besonderen Impuls erh?lt dieses Programm durch die Einrichtung eines neuen, durch die Alfried Krupp-Stiftung erm?glichten Lehrstuhls f¨¹r die Kunst Afrikas, der zus?tzlich durch eine Juniorprofessur unterst¨¹tzt werden wird.

Die in diesem Umfang im deutschen Sprachraum einmalige transkulturelle Struktur eines Kunsthistorischen Institutes wird durch die im Exzellenzwettbewerb pr?mierte wissenschaftliche Infrastruktur der Freien Universit?t als internationale Netzwerk-Universit?t unterst¨¹tzt. Neben einem vielf?ltigen Angebot an einschl?gigen Studieng?ngen, die Module zur Verf¨¹gung stellen, bieten die am Kunsthistorischen Institut angesiedelten DFG-Forschergruppen 'Transkulturelle Verhandlungsr?ume von Kunst: Komparatistische Perspektiven auf historische Kontexte und aktuelle Konstellationen' und 'BildEvidenz, Geschichte und ?sthetik' sowie fachbereichs¨¹bergreifende, gleichfalls interdisziplin?r und transkulturell ausgerichtete Initiativen, etwa das ?Center for Area Studies¡°, die Forschergruppe ?Topik und Tradition¡°, die ?Berlin Graduate School Muslim Cultures and Societies¡° oder der Sonderforschungsbereich ??sthetische Erfahrung im Zeichen der Entgrenzung der K¨¹nste¡° ein umfassendes Forschungs- und Veranstaltungsprogramm, von dem die Studierenden profitieren. Zahlreiche am Kulturhistorischen Institut eingerichtete Foren und drittmittelgef?rderte Forschungsprojekte erg?nzen dieses diversifizierte Angebot.

Berlin ist auf Grund der einmaligen Sammlungen der Staatlichen Museen, nicht nur hinsichtlich der europ?ischen Kunstgeschichte sondern gerade auch im Bereich Asien und Afrika, den dadurch erm?glichten Originalstudien und der traditionell engen Zusammenarbeit des Kunsthistorischen Instituts mit den Sammlungen geradezu pr?destiniert als Ort eines Masterstudiengangs ?Kunstgeschichte im globalen Kontext¡°. Die reichen Best?nde der Institutsbibliothek und die hervorragende Berliner Bibliothekslandschaft insgesamt schaffen zudem optimale Arbeitsbedingungen.

Kunstgeschichte mit dem Schwerpunkt Europa und Amerika wird als Kernfach mit einem 60 LP-Modulangebot oder zwei 30 LP-Modulangeboten kombiniert.

Das Studium der Kunstgeschichte mit dem Schwerpunkt Europa und Amerika als 90 LP-Kernfach umfasst eine Einf¨¹hrungs-, eine Aufbau- und Vertiefungsphase sowie den Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV).

Beim Kernfach Kunstgeschichte mit dem Schwerpunkt Europa und Amerik erfolgt am Ende des Studiums die exemplarische Vertiefung und Differenzierung eines Studiengebiets durch die selbstst?ndige wissenschaftliche Erarbeitung einer selbst gew?hlten Problemstellung (Bachelor-Arbeit).

Der Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV) umfasst ein Berufspraktikum sowie folgende Kompetenzbereiche: Fremdsprachen, Informations- und Medienkompetenz, Gender & Diversity-Kompetenz, Organisations- und Managementkompetenz, Personale und sozial-kommunikative Kompetenz und Fachnahe Zusatzqualfikationen, in denen zus?tzliche berufspraktische Kenntnisse und F?higkeiten vermittelt werden. Ziele, Inhalte und Aufbau des Studienbereichs Allgemeine Berufsvorbereitung werden in gesonderten ABV-Studien- und Pr¨¹fungsordnungen geregelt.

Aufbau und Ablauf des Studiums regelt die Studienordnung. Sie enth?lt detaillierte Beschreibungen der Inhalte und Qualifikationsziele jedes einzelnen Moduls und einen exemplarischen Studienverlaufsplan. Die Pr¨¹fungsordnung definiert?Art und Anforderungen der Pr¨¹fungsleistungen der Module. In den Ordnungen sind die Leistungspunkte (LP) f¨¹r jedes Modul bzw. jede Veranstaltung sowie der Arbeitsaufwand in Zeitstunden f¨¹r das gesamte Studium angegeben.

Bachelor-Absolvent*innen verf¨¹gen ¨¹ber wissenschaftliche Kenntnisse und praktische Fertigkeiten, die f¨¹r eine Berufst?tigkeit oder einen weiterf¨¹hrenden Studiengang qualifizieren.?

Das Studium im Bachelor-Studiengang Kunstgeschichte soll die Studierenden auf T?tigkeiten in unterschiedlichen Berufsfeldern vorbereiten. In Frage kommen vor allem T?tigkeiten in den Bereichen Kulturmanagement und ?ffentlichkeitsarbeit, Verlagswesen, Tourismus, Kunstvermittlung und Museumsp?dagogik, Erwachsenenbildung, Bildarchive und Digitalisierung sowie T?tigkeiten in der Wirtschaft (z. B. Versicherungen, Projektmanagement, Werbung).

F¨¹r leitende T?tigkeiten oder eine Besch?ftigung in Forschung und Lehre ist ein Master-Abschluss und ggf. die Promotion Voraussetzung.

• Hans Belting u. a. (Hg.): Kunstgeschichte. Eine Einführung, Berlin 2003.
• Wolfgang Brassat/Hubertus Kohle (Hg.): Methoden-Reader Kunstgeschichte. Texte zur Methodik und Geschichte der Kunstwissenschaft, Köln 2003.
• Thomas Hensel/Andreas Köstler (Hg.): Einführung in die Kunstwissenschaft, Berlin 2005.